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        1. 學神整合2018生物會考復習資料,連老師都說太全面了!

          綿陽擇校通 2021-09-11 08:50:38

          孩子在初中學習生物的時候總是有很多困惑,習慣將知識點進行混淆,考試的時候也就難以拿到高分,因此樂學君給大家總結了會考生物易混淆的知識點大全,希望能夠幫助孩子在中考中提高成績!


          第一單元 生物和生物圈



          1.科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。


          2.生物的特征:生活需要營養、能進行呼吸、能排出體內產生的廢物(①動物:出汗、呼出氣體、排尿;②植物:落葉)、能對外界刺激做出反應、能生長繁殖、除病毒外,都有細胞構成。


          3.影響生物生存的環境因素

          ①非生物因素:光、溫度、水分等;

          ②生物因素:影響某種生物生活的其他生物。


          4.生態系統:在一定地域內生物與環境所形成的統一整體。


          生態系統的組成:

          ①生物部分:生產者、消費者和分解者;

          ②非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等。


          5.食物鏈:在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。


          食物網:由食物鏈彼此交錯連接形成。

          食物鏈書寫要求:①只能以生產者開始;②以最高層消費者結束。


          生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。


          6.生態系統類型:海洋生態系統、森林生態系統(“綠色水庫”“地球之肺”)、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統(“地球之腎”)、農田生態系統、城市生態系統。


          7. 生態系統具有一定的自動調節能力:生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種調節能力是有一定限度的。


          8.生物圈:地球上所有的生物與其環境的總和。


          9.生物圈的范圍包括:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。


          第二單元 生物體的結構層次


          1.顯微鏡的使用:

          ①目鏡看到的是倒像;

          ②顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數;

          ③在視野看到物象偏左下方,標本應朝左下方移動物象才能移到中央;

          ④區分污點的位置:

          移動裝片污點跟著移動——污點在裝片上;

          轉動目鏡,污點跟著移動——污點在目鏡上;

          移動裝片和目鏡污點都不動——污點在物鏡上。


          2.洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程:

          ①擦:將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;

          ②滴:在載玻片的中央滴一滴清水;

          ③?。?/span>用鑷子從鱗片葉的內側撕下小塊透明的薄膜;

          ④展:所取材料放于載玻片的清水滴中,展開使其形成薄層;

          ⑤蓋:用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后輕輕的蓋上,可減少氣泡產生;

          ⑥染、吸:將一滴碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤全部標本。


          3.口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程:

          ①擦:將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;

          ②滴:在載玻片的中央滴一滴生理鹽水;

          ③?。?/span>涼開水漱口后,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下;

          ④涂:將附著在牙簽上的碎屑涂于載玻片的生理鹽水滴中;

          ⑤蓋:用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后輕輕的蓋上,可減少氣泡產生;

          ⑥染、吸:將一滴碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤全部標本。


          4.生命活動的基本單位是:細胞。


          5.細胞的結構和功能:

          ①細胞壁(僅植物細胞有):保護和支持細胞;

          ②細胞膜:保護細胞和控制物質進出細胞;

          ③細胞核:細胞的控制中心;含有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息;

          ④細胞質:具有流動性,有利于細胞內外物質交換;

          ⑤線粒體:能量轉換器,呼吸作用的主要場所,為細胞的生命活動提供能量;

          ⑥葉綠體僅植物細胞有):能量轉換器,光合作用的場所,將光能轉變成化學能儲存于它所制造的有機物中;

          ⑦液泡(僅植物細胞有):溶解著多種物質。


          6.細胞的分裂

          ①細胞核先由一個分成兩個;

          ②隨后,細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核;最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。


          7.細胞分化

          個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態、結構和生理功能上發生差異性變化的過程。


          8.細胞分化形成——組織:

          植物的四大組織:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織。

          人體的四大組織:上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織。


          9.人體的結構層次:細胞??? 組織???? 器官??? 系統???? 人體

          植物體的結構層次:細胞??? 組織???? 器官??? 植物體


          10.草履蟲:身體由一個細胞構成,是單細胞生物;呼吸靠表膜(細胞膜)進行;生長到一定大小時,通過分裂產生新個體。


          第三單元 生物圈中的綠色植物


          1.藻類植物:大都生活在水中,能進行光合作用,無根、莖、葉的分化。

          常見藻類植物:水綿、海帶、衣藻、紫菜。


          2.苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細胞,沒有輸導組織的分化,可作為監測空氣污染程度的指示植物。


          3.蕨類植物:大都生活在潮濕環境中,具有根、莖、葉,有輸導組織。

          常見蕨類植物:卷柏、滿江紅、腎蕨。


          4.種子植物:以種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。


          5.裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。(如:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等)

          被子植物:種子外面有果皮包被。(如:桃、大豆、水稻、玫瑰等)


          6.菜豆種子和玉米種子的異同:




          注意:在玉米刨面上滴一滴碘液,胚乳被染成藍色。


          7.種子萌發的條件:

          ①自身條件:種子必需是完整的,胚必需是活的、不在休眠期。

          ②外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。


          8.種子萌發的過程:先吸收水分(運輸營養物質的需要),胚根突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發育成莖和葉。


          9.種子的發芽率

          種子發芽率=發芽種子數/待檢測種子×100%


          10.植株的生長:

          ①幼根的生長:分生區細胞的分裂增加數量和伸長區細胞的長大增大體積。

          ②枝條:由芽發育成。

          ③植株發育所需營養:水、無機鹽和有機物。

          含氮無機鹽:促進枝葉的生長。

          含磷無機鹽:促進果實的生長。

          含鉀無機鹽:促進莖的生長。


          11.花的主要結構是雄蕊和雌蕊。雄蕊花藥里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。


          12.傳粉:花粉從花藥中散放落到雌蕊柱頭上的過程。分為自花傳粉和異花傳粉。

          受精:胚珠內的卵細胞與來自花粉管中的精子結合形成受精卵的過程。


          13.果實和種子的形成:

          花瓣、花蕊、柱頭和花柱??? ?凋落

          子房????? 果實;子房壁???? 果皮;胚珠???? 種子

          珠被????? 種皮;受精卵???? 胚;受精極核???? 胚乳


          14.根適于吸水的特點:根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。


          15.導管的功能:運輸水分和無機鹽。水是由導管從下往上運輸,營養物質由篩管從上往下運輸。


          16.蒸騰作用:水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程。??

          蒸騰作用主要通過葉片進行。


          氣孔:是植物進行蒸騰作用的門戶,是氣體交換的窗口。

          氣孔由一對保衛細胞組成。


          17.蒸騰作用的意義:

          ①促進植物體對水分的吸收;

          ②促進植物體對水分和無機鹽的運輸;

          ③降溫。


          18.光合作用:

          ①概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中的過程。


          ②條件:光能、葉綠體? ??

          ③原料:二氧化碳、水

          ④公式



          ⑤光合作用原理在生產上的應用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。

          ⑥“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:暗處理(耗盡葉中有機物);部分遮光;光照數小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗,滴加碘液。


          結果:遮光部分不變藍,見光部分變藍。

          證明:綠葉在光下制造淀粉。


          19.植物的呼吸作用:

          ①概念:植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程。

          ②公式:有機物+氧氣 ---(儲存能量)→二氧化碳+水+能量

          ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

          ④呼吸作用的原理在生產中的應用:適當低溫、充入氮氣或二氧化碳可保存蔬果;保存種子時要曬干、低溫充氣;松土、排澇可促進根系呼吸;適當加大晝夜溫差,降低呼吸作用,可提高作物產量。


          20.我國植被面臨的主要問題:

          ①人均森林面積少,對森林資源利用不合理,伐優留劣,亂砍濫伐;

          草原過度放牧,退化沙化等。


          第四單元 生物圈中的人


          1.進化論的建立者達爾文提出:人類和現代人類人猿的共同祖先是森林古猿。


          2.人類的進化過程:森林大量消失,樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活,逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。


          3.男性和女性生殖系統的結構和功能:

          男性:睪丸——產生精子,分泌雄性激素

          女性:卵巢——產生卵細胞,分泌雌性激素

          子宮——胚胎發育的場所,胎兒與母體物質交換的場所是胎盤

          輸卵管——受精的場所


          4.青春期的身體變化:

          ①身高突增,神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。

          ②性器官迅速發育:男孩出現遺精,女孩會來月經。


          5.人體需要的六類營養物質:糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。


          水:約占人體中60%-70%。

          無機鹽缺失:鈣——兒童缺鈣易患佝僂?。u胸、X形或O型腿);中老年人易患骨質疏松癥。

          磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛。

          鐵——缺鐵性貧血(乏力、頭暈)。

          碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發育出現障礙(海帶、紫菜、碘鹽)。

          鋅——生長發育不良、味塵發生障礙。

          維生素A——皮膚干燥,夜盲癥,干眼癥。

          維生素B1——神經炎,腳氣病,消化不良,食欲不振。

          維生素C——壞血病,抵抗力下降、牙齦出血。

          維生素D——佝僂病、骨質疏松癥。


          6.人體消化系統的組成:

          消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門

          消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶

          肝臟——膽汁(將脂肪乳化成脂肪粒)

          胃腺——胃蛋白酶

          胰腺、腸腺——含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶


          7.食物的消化:

          淀粉→麥芽糖→葡萄糖(從口腔開始被初步消化,在小腸被徹底消化)

          蛋白質→氨基酸(從開始被初步消化,在小腸被徹底消化)

          脂肪→甘油和脂肪酸(主要在小腸被消化)


          8.營養物質的吸收:

          小腸——人體吸收營養物質的主要器官,各種營養物質在小腸等處被吸收后,隨著內壁血管中的血液運往全身。

          ——吸收水、無機鹽和酒精。

          大腸——吸收少量水、無機鹽和部分維生素。


          9.合理營養

          每日三餐,按時進餐

          不偏食、不挑食、不暴飲暴食

          均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)


          10.食品安全

          防止食品在生產過程中被農藥污染,蔬菜瓜果必需

          不吃有毒的食物(發芽的馬鈴薯、毒蘑菇)

          防止食品被細菌等污染,食用前要加熱煮熟

          保持廚房和餐具的清潔衛生

          買經檢疫合格的食品


          11.呼吸系統

          呼吸道:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管

          (呼吸道作用:氣體進出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體?)

          肺:氣體交換的場所

          ?

          12.肺泡與血液的氣體交換:

          ①吸氣時膈肌收縮,胸腔上下徑增大,肋間肌收縮,胸腔前后徑、左右徑增大,肺擴張,肺內氣壓小于外界氣壓,氣體由外界進入。呼氣則相反。

          ②吸氣和呼氣末時肺內氣壓等于外界氣壓。

          ③呼出的氣體中,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加。

          ④氣體交換是通過氣體擴散實現的。


          13.血液的成分和功能:

          血漿

          成分:水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等

          功能:運載血細胞,運輸養料和廢物?


          血細胞

          紅細胞:①形態:兩面凹的圓餅狀。成熟的紅細胞無細胞核;②特性:在含氧量高的地方容易與氧結合,在含氧量低的地方容易與氧分離;③功能:運輸氧。


          白細胞:①形態:有細胞核,呈圓球狀;②特性:白細胞能穿過毛細血管壁,集中到病菌入侵部位,將病菌包圍,吞噬;③功能:防御和保護。


          血小板:①形態:形狀不規則,無細胞核;②功能:止血和加速凝血


          14.三種血管的結構和功能:



          ? ?

          15.心臟的結構和功能

          ①心臟壁主要由心肌構成,心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔;

          ②主動脈連左心室,肺動脈連右心室,上下腔靜脈連右心房,肺靜脈連左心房;

          ③房室瓣和動脈瓣的作用:保證血液只能沿一定的方向流動,不能倒流。



          16.血液循環

          體循環:血液→左心室→主動脈各級動脈→毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房

          血液變化:動脈血變靜脈血

          功能:為組織細胞運來氧氣和養料,把二氧化碳等廢物運走?


          肺循環:血液→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房

          血液變化:靜脈血變動脈血

          功能:與肺泡進行氣體交換,獲得氧氣,把二氧化碳交給肺泡


          17.區別動脈血和靜脈血:

          動脈血:含氧豐富,顏色鮮紅。

          靜脈血:含氧較少,顏色暗紅。


          18.輸血與血型:

          ①輸血的時候,應以輸入同型血為原則。

          ②O型血是萬能輸血者,AB型血是萬能受血者。


          19.泌尿系統? ?

          腎臟?

          結構:腎單位——腎小球、腎小囊、腎小管

          功能:形成尿液的場所,泌尿系統的主要器官?


          輸尿管??膀胱??尿道

          排尿的通道,膀胱有暫時儲存尿液的作用

          ? ? ? ? ? ?

          20.尿的形成:要經過濾過和重吸收兩個過程。

          ①腎小球和腎小囊內壁的過濾作用:一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質被過濾到腎小囊腔內形成原尿。

          ②腎小管的重吸收作用:全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收,剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液。


          21.尿的排出途徑:腎臟形成尿→輸尿管→膀胱→尿道→體外


          排尿的意義:

          ①排出體內廢物;

          ②調節體內水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的正常生理功能


          22.腎小球出現問題:尿液中有蛋白質、血細胞;

          腎小管出現病變:尿液中有葡萄糖。


          23.眼球的結構和視覺的形成:

          視覺形成的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。

          視覺的形成:





          24.近視眼矯正:佩戴近視鏡——凹透鏡


          25.聽覺的形成:




          26.神經系統的組成和功能

          中樞神經系統——腦:

          大腦:最高級中樞

          小腦:協調運動,維持身體平衡

          腦干:調節心跳血壓等基本生命活


          周圍神經系統?:

          脊髓:反射和傳導

          腦神經

          脊神經


          27.構成神經系統的結構和功能的基本單位是神經元,具有接收刺激、產生興奮、傳到興奮的作用。


          28.神經調節的基本方式:反射。反射的結構基礎是反射弧。


          29.反射:人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。


          30.反射弧的結構:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器


          31.反射的種類:

          ①簡單反射:生來就有的(膝跳、縮手、眨眼)

          ②復雜反射:通過生活經驗的積累,逐步形成的(望梅止渴)


          32.激素:由內分泌的腺細胞所分泌的,對身體有特殊調節作用的微量化學物質。


          33.外分泌腺:有導管(唾液腺、汗腺)

          內分泌腺:直接進入血液循環(垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺)


          34.三種重要的激素




          第五單元 生物圈中的其他生物


          1.動物分類:按有無脊柱,可分為脊椎動物和無脊椎動物。


          2.腔腸動物的主要特征:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。

          腔腸動物的代表:水螅、海蜇、珊瑚蟲。


          3.扁形動物的主要特征:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。

          扁形動物的代表:渦蟲、絳蟲、吸血蟲。


          4.線形動物的主要特征:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。

          線形動物的代表:蛔蟲、線蟲、絲蟲。


          5.環節動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動。

          環節動物的代表:蚯蚓、沙蠶、蛭。


          6.軟體動物的主要特征:柔軟的身體外面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。

          軟體動物的代表:河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶。


          7.節肢動物(最大的動物類群)的主要特征:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。

          節肢動物的代表:蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣。


          8. 魚適應水中生活的特點:

          ①能靠游泳來獲取食物和防御敵害;

          ②能在水中呼吸。


          9.魚適于游泳的外部特點:

          ①身體呈流線型,可減少游泳時水的阻力;

          ②體表有鱗片,鱗片下有黏液,可保護身體;

          ③身體兩側有側線,可感知水流和測定方位;

          ④通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。


          10.魚的主要特征:

          終生生活在水中;

          體表常有鱗片覆蓋;

          用鰓呼吸;

          通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。


          11.兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用鰓呼吸,皮膚可輔助呼吸。

          兩棲動物的代表:青蛙、蟾蜍、大鯢。


          12.爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵。

          爬行動物的代表:烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴(完全擺脫對水環境的依賴)。


          13.鳥的主要特征:體表覆羽,前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。


          14.鳥適于飛行生活的形態結構和生理特點:

          ①身體呈流線型,減小空氣阻力;

          ②兩翼和尾部生有大型正羽,可以擴大兩翼面積,使兩翼扇動有力,尾部的正羽有控制方向的作用。?

          ③胸肌發達,能強有力地牽引翅膀扇動空氣。?

          ④骨骼薄,長骨中空,可減輕體重;胸骨發達,有龍骨突,為發達的胸肌提供附著的場所。???

          ⑤食量大,消化能力強;直腸短,能及時排出糞便,減輕體重。?

          ?⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸,可獲得充足的氧氣。(氣囊的作用是:暫時貯存氣體,輔助呼吸)?

          ?⑦體溫高而恒定


          15.哺乳動物的主要特征:

          ①體表被毛;

          ②牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;

          ③體腔內有膈;用肺呼吸,心臟有四腔;

          ③體溫恒定;

          ④大腦發達;

          ⑤多為胎生、哺乳。


          16.運動系統:由骨、關節和肌肉組成。


          17.骨骼肌的結構:

          ①肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分,一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。

          ②肌腹:中間較粗的部分


          18.關節:包括關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔。

          使關節牢固的結構:關節囊、關節內外的韌帶。

          使關節靈活的結構:關節軟骨(減少摩擦,緩沖震動)、關節囊分泌的滑液。


          19.屈肘動作:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;

          伸肘動作:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。


          20.先天性行為:動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為。如:蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。


          學習行為:指在遺傳因素的基礎上,通過環境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。如鸚鵡學舌、小狗算數、蚯蚓走迷宮。?


          21. 社會行為:營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活,從而具有的行為。(注意:并非所有營群體生活的動物都具社會行為,如蝗蟲群體沒有。)


          22.社會行為大多具有以下特征:

          ①群體內部往往形成一定的組織。

          ②成員之間有明確的分工?

          ③有的還形成等級??。?


          23.動物在自然界中作用:

          ①維持自然界中生態平衡;?

          ②促進生態系統的物質循環;??

          ③幫助植物傳粉、傳播種子。


          24.菌落:一個細菌或真菌繁殖后?形成的肉眼可見的集合體。


          25.細菌與真菌菌落的區別:



          ? ?

          26.培養細菌真菌的方法:

          ①配制培養基(含營養物質的有機物);

          ②高溫滅菌;

          ③接種;

          ④恒溫培養。


          27.細菌的發現者:列文·虎克。微生物學之父:巴斯德。


          28.細菌的形態:球狀、桿狀、螺旋狀。


          29.細菌的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA,有的有鞭毛和莢膜。沒有成形的細胞核,葉綠體。

          細菌的生活方式:異樣。

          細菌的生殖方式:分裂生殖。

          芽孢:休眠體,不是生殖細胞,對不良環境有較強的抵抗力,落在適當環境中又能萌發成細菌。


          30. 真菌的種類:?

          ①大型真菌:木耳、牛肝菌、香菇、靈芝(多細胞真菌)。?

          ②霉菌:青霉、曲霉(多細胞真菌)。?

          ③酵母菌:(單細胞真菌)。?


          31.真菌的結構:菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成;每個細胞都有細胞壁、細胞膜細胞質(無葉綠體)、細胞核;另外還有單細胞的真菌,如酵母菌。

          真菌的生活方式:異樣。

          真菌的生殖方式:孢子繁殖。


          32.細菌真菌在自然界中作用:

          ①作為分解者參與物質循環;

          ②引起動植物和人患??;

          ③與動植物共生。


          33.細菌、真菌與食品的制作:




          34.食品保存:

          腐敗原因:細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致;

          保存原理:把食品中的細菌和真菌殺死,或抑制他們的生長和繁殖;

          保存方法:脫水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包裝法、罐藏法、冷藏法。


          35.病毒的形態結構和生命活動的特點:

          ①種類:按寄生細胞不同分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體);?

          ②結構:有蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成,沒有細胞結構;?

          ③生活:病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的活細胞中;?

          ④繁殖:病毒只能寄生在活細胞里,靠自己的遺傳物質中的遺傳信息,利用細胞內的物質,制造出新的病毒,這就是它的繁殖方式。


          第六單元 生物的多樣性及其保護


          1.生物分類等級:從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,?種是分類的最基本單位,同種生物的親緣關系最密切。


          2. 植物的主要類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)


          3. 動物的主要類群:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。(低等到高等、水生到陸生)


          4.生物多樣性包括:生物種類多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。


          5.基因多樣性:是生物種類多樣性的實質,生物多樣性中最根本的原因。


          6.保護生物多樣性最為有效的措施:建立自然保護區。


          第七單元 生物圈中生命的延續和發展


          1.植物的生殖:分為有性生殖和無性生殖。


          2.有性生殖:由兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發育成新個體的生殖方式。(優點:后代具有雙親遺傳特性,有更大的生活力、變異力)


          3.無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。(優點:保持母體的優良特性,繁殖速度快)


          4.無性生殖常見的方式有扦插和嫁接:

          嫁接有枝接和芽接,成活的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合。


          5.組織培養:利用無性繁殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發育成新植株的高新技術手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)


          6.昆蟲的生殖和發育:

          ①完全變態:在由受精卵發育成新個體的過程中,幼蟲與成蟲的結構和生活習性差異很大的發育過程。

          發育過程:卵→幼蟲→蛹→成蟲。

          如:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅。


          ②不完全變態:

          發育過程:卵→若蟲→成蟲。

          如:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螳螂。


          7.兩棲動物的生殖和發育過程:

          ①青蛙發育過程:

          ?雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙


          ②青蛙發育的四個時期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。


          ③導致兩棲動物分布范圍和種類少的原因:

          兩棲動物的生殖和幼體發育必須生活在水中,幼體經變態發育才能上陸。


          8.鳥的生殖和發育過程:

          鳥卵的結構:

          ①胚盤里含有細胞核;

          ②卵殼和殼膜——保護作用;

          ③卵白——營養和保護作用;

          ④卵黃——營養作用;

          ⑤胚盤—— 胚胎發育的場所;

          ⑥卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細胞


          鳥類的生殖和發育過程:求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛。


          9.遺傳:指親子間的相似性。

          變異:指親子間和子代間的差異。


          10.性狀:生物的形態結構、生理特征和行為方式。

          人體常見的遺傳性狀:耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、酒窩


          11.相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現形式。


          12.染色體、DNA和基因的關系:

          ①基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片段,DNA上有許多基因;

          ②在生物的體細胞中(除生殖細胞外的細胞中),染色體成對存在,基因也是成對存在的。




          13.生殖過程染色體的變化:

          在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。


          14.基因的顯性和隱形:

          ①相對性狀有顯性和隱性之分。

          ② 隱性性狀基因組稱為:dd

          顯性性狀基因組稱為:DD或Dd

          親??? 代:???????? Aa?????????????????????? Aa

          生殖細胞:???? A??????? a???????????? A??????????? a

          后??? 代:??? AA??????? Aa?????????? Aa??????????? aa


          15.人的性別遺傳:

          ①人類的性別,一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體,一對性染色體為XX時為女性,一對性染色體為XY時為男性。


          ②女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種,一種為含X染色體的,一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等,因此生男生女機會均等。


          16.研究生物進化的方法:比較法。


          17.生物進化的總體趨勢:簡單到復雜,低等到高等,水生到陸生。


          18.達爾文的自然選擇學說:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。


          第八單元 健康的生活


          1.傳染病流行的三個基本環節:

          ①傳染源:能夠散播病原體的人或物。

          ②傳播途徑:空氣、飲食、接觸、生物媒介等。

          ③易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。


          2.傳染病的預防措施:?

          ①控制傳染源;

          ②切斷傳播途徑;

          ③保護易感人群。


          3.人體的三道防線:

          ①第一道:皮膚和黏膜(阻擋、殺滅、清掃)

          ②第二道:液體中的殺菌物質和吞噬細胞(吞噬、消滅)

          ③第三道:免疫器官和免疫細胞(產生抗體、消滅抗原)


          4.特異性免疫與非特異性免疫:

          ①特異性免疫(先天性免疫):生來就有的,對多種病原體發揮作用,如人體第一、二道防線。

          ②特異性免疫(后天性免疫):生活中逐漸建立的,針對某種特定病原體發揮作用,如人體第三道防線。



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